一、協幼學習方式： 
　　1. 協幼每一間室內活動室皆分5~6個不同的學習區域，每一個學習區都有特定的學習目
　　　標，並依據目標提供多樣化的教材教具，幼兒們能夠依自己的興趣、能力及發展階段
　　　，自由選擇一個人獨自或與兩、三個人一起工作。 
　　2. 老師從旁觀察、輔導，並記錄每一個孩子的學習狀況，以落實對幼兒學習最有幫助的
　　　個別教學。 
二、學習區　( 語文區｜美勞區｜益智區｜娃娃區｜科學區｜積木區 )

　語文區
　　※ 認知
　　　 認識文字及其他功能。
　　※ 語文
　　　 學習傾聽語發展能力。
　　※ 社會
　　　 培養閱讀興趣與文學欣賞的能力。
　　※ 肢體
　　　 增進寫前準備的能力。

   Top 

　美勞區
　　※ 認知
　　　 認識形狀、顏色、材質、尺寸.....
　　※ 語文
　　　 透過各種素材、表達自我對事物的
　　　　想法。
　　※ 社會
　　　 培養對美的感受力。
　　　　激發想像力與創作能力。
　　※ 肢體
　　　 增進手眼協調與小肌肉靈活能力。

   Top 

　益智區
　　※ 認知
　　　 學習數方面的基本概念 ( 數數、合
　　　　成分解、序數、分類、序列、圖形
　　　　、時間、空間、記憶.........等 )。
　　※ 語文
　　　 培養邏輯推理能力。
　　※ 社會
　　　 學習運用策略提升思考技巧。
　　※ 肢體
　　　 促進小肌肉的發展。

  Top 

　娃娃區
　　※ 認知
　　　 透過角色扮演，提供生活經縣重現
　　　　機會。
　　※ 語文
　　　 能讓幼兒抒發情緒表現情感。
　　※ 社會
　　　 學習語他人相處的社會技巧。
　　※ 肢體
　　　 增進手眼協調與小肌肉靈活能力。
　　※ 藝術
　　　 滿足表演慾望，激發想像力、創造
　　　　力。

   Top 
　科學區
　　※ 認知
　　　 學習科學基本知識 ( 動植物、光、
　　　　水 ..... ) 等。
　　※ 語文
　　　 培養敏銳的觀察力。
　　※ 社會
　　　 培養發現問題和解決問題的態度。
　　※ 肢體
　　　 學習操作實驗的基本技巧。
  Top 

　積木區
　　※ 認知
　　　 學習基本數的概念。
　　※ 語文
　　　 搭建熟悉物品、建築物，提供經驗
　　　　重現的機會。
　　※ 社會
　　　 激發想像力與創作能力。
　　※ 肢體
　　　 透過組合、建構、促進大小肌肉發
　　　　展。

  Top